JORNAL PIR06 - Cederj
23 de agosto de 2006 - 1ª edição - Cristina Brandão 2,50
Grande rotatividade no Laboratório de Informática
no Colégio Estadual Joaquim de Macedo
Desde a sua inauguração o Laboratório de Informática Educativa (LIE) a procura por uma vaga se torna frequente pelos alunos da escola e toda comunidade.
A professora Orientadora Tecnológica, Aparecida Goretti do primeiro turno, não tem tido sossego desde que elaborou um projeto junto com as outras O.Ts, e demais professores com o objetivo de que dentro de um curto prazo todos os membros da “Comunidade Escolar”
(professores,funcionários alunos e direção) tevessem criado o seu email.
A procura por uma vaga ao LIE é diária , aberta a todos.
Além deste projeto “Toda Comunidade Escolar deve ter seu email” a professora Goretti, como é chamada por todos, também auxilia os alunos nas pesquisas diárias solicitadas pelos professores.
Aparecida
02/08/2006
Informática na Educação
A E. E. Dr. Álvaro Rocha possui um Laboratório de Informática, com 8 máquinas e Internet comunitária.
O LIE promove a inclusão digital, atendendo as necessidades dos que vivem ao seu entorno.
Os usuários são agendados com antecedência, monitorados e cadastrados de acordo com a finalidade de suas atividades.
Os alunos, através da orientação dos professores das disciplinas, fazem pesquisas e desenvolvem suas criatividades e complementam seus conhecimentos.
Atualmente, atuo como OT, neste Laboratório e estou participando do Curso de extensão do Cederj, Informática Educativa, onde pretendo ampliar minha formação e melhorar o atendimento aos educandos.
No LIE, também, auxiliamos aos professores no desenvolvimento dos projetos e na divulgação dos mesmos.
Maria Alzira
02/08/06
A importância da pesquisa na aprendizagem.
Considerando a grande importância de se desenvolver as atividades da prática cotidiana através de pesquisa, é que a professora Iára desde o início do ano letivo vem desenvolvendo o seu trabalho através de projetos com pesquisas em sala de aula e com visitas semanais com seus alunos ao Laboratório de Informática Educativa.
No L.I.E, a professora Iára conta com a colaboração de suas colegas Orientadoras Tecnológicas Marise e Aparecida Goretti ,auxiliando e orientando os seus alunos nas pesquisas dos sites, favorecendo assim a construção do conhecimento dos mesmos.
As pesquisas acontecem também na Biblioteca da escola com a colaboração da professora Stela responsável pelo setor.
Através das pesquisas sejam elas nos livros, Internet, revistas etc..a professora acredita que seus alunos de maneira prazerosa e dinâmica constroem seus conhecimentos com mais facilidade.
Iara
02/08/2006
COMUNIDADE
DO
'COIMBRA'
Barra do Piraí-RJ
A E. E. Professora Maria Nazareth Santos Silva, localizada no bairro do Coimbra, em Barra do Piraí - RJ, convida toda a comunidade a utilizar seu Laboratório de Informática!
Àqueles que fazem parte desta Comunidade, independente de serem ou não alunos da escola, e tiverem interesse em:
Aprender noções básicas de Informática;
Fazer pesquisas na Internet;
Abrir e-mails;
Enviar ou responder e-mails;
Realizar outras atividades de interesse pessoal, utilizando-se da Informática...
Estão convidados a utilizar o Laboratório da Escola Estadual Professora Maria Nazareth Santos Silva!
No Laboratório existem, atualmente, cinco computadores à disposição de todos!
Atenção:
É preciso agendar o horário de uso!
Para isso, basta falar com as duas Orientadoras Tecnológicas responsáveis pelo Laboratório!
NÃO PERCAM ESTA OPORTUNIDADE ÚNICA!
Cristina Almeida
03/08/2006
A informática no ambiente escolar.
Cláudia-x9hebe@yahoo.com.br
As transformações provocadas pelas novas tecnologias exigem que repensemos as nossas práticas pedagógicas e tiremos partido de suas vantagens, pois um mundo de informações está disponibilizada diariamente por todos os canais de comunicação, as informações circulam à nossa volta a todo instante.
A tecnologia permite que o professor, de toda e qualquer disciplina, na sua função de orientador do processo de aprendizagem de seus alunos e de propositor de novos territórios a serem explorados, saiba prepará-los para fazerem as perguntas certas, a construírem seu próprio caminho de conhecimento, levando em conta suas necessidades e o seu papel no mundo em que vivemos.
O computador e a internet são hoje instrumentos fundamentais para qualquer área de trabalho e de produção de conhecimento.
Talvez você seja um entre os 150 milhões de brasileiros que não têm computador. De qualquer forma, tendo ou não, você está completamente envolvido por essa tecnologia que chamamos de digital.
A Internet se tornou o meio de comunicação predominante. E com isso é também um meio de relacionamento entre as pessoas.
É o relacionamento virtual. São incontáveis as histórias de encontros e desencontros através da Internet, que é chamada de Grande Rede.
O computador, maravilha tecnológica; o e-mail, comunicação perfeita entre duas pessoas; o chat, maneira revolucionária de trocar idéias com educadores de todo mundo.
A Tecnologia não causa mudanças apenas no que fazemos, mas também em nosso comportamento, na forma como elaboramos conhecimentos e no nosso relacionamento com o mundo. Vivemos num mundo tecnológico, estruturamos nossa ação através da tecnologia.
Os recursos atuais da tecnologia, os novos meios digitais: a multimídia, a Internet, a telemática trazem novas formas de ler, de escrever e, portanto, de pensar e agir.
O simples uso de um editor de textos mostra como alguém pode registrar seu pensamento de forma distinta daquela do texto manuscrito ou mesmo datilografado, provocando no indivíduo uma forma diferente de ler e interpretar o que escreve, forma esta que se associa, ora como causa, ora como conseqüência, a um pensar diferente.
O meu principal objetivo, defendido hoje, como educador ao adaptar a Informática ao currículo escolar, está na utilização do computador como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados, além da função de preparar os alunos para uma sociedade informatizada.
Vivemos em um mundo tecnológico, onde a Informática é uma das peças principais.
Conceber a Informática como apenas uma ferramenta é ignorar sua atuação em nossas vidas, novas maneiras de pensar e de conviver estão sendo elaboradas no mundo das comunicações e da Informática.
As relações entre os homens, o trabalho, a própria inteligência dependem, na verdade, de dispositivos informacionais de todos os tipos.
Escrita, leitura, visão, audição, criação e aprendizagem são capturados por uma Informática cada vez mais avançada.
Assim, o computador deve estar inserido em atividades essenciais, tais como aprender a ler, escrever, compreender textos, entender gráficos, contar, desenvolver noções espaciais etc.
E , nesse sentido, a Informática na escola passa a ser parte da resposta a questões ligadas à cidadania.
Diante dessa nova situação, é importante que o professor possa refletir sobre essa nova realidade, repensar sua prática e construir novas formas de ação que permitam não só lidar, com essa nova realidade, como também construí-la.
Uma prática interdisciplinar, certamente contribuirá para o crescimento de cidadãos conscientes de seus deveres e capazes de lutarem por seus direitos com dignidade., por isso em minha prática pedagógica tenho vivenciado o quanto a informática vem se fazendo cada vez mais presente tanto na vida escolar, quanto no cotidiano de todos nós.
Os alunos hoje dispoem de recursos atuais de tecnologia, de novos meios digitais criando com isso um novo modo de viver.
A Informática educacional deve fazer parte do projeto político pedagógico da escola, projeto esse que define todas as pretensões da escola em sua proposta educacional, deve transcender além dos muros da escola, escola-bairro, escola-cidade, escola-escola e escola-mundo.
É o momento da troca, da comunicação e participação comunitária.
É o momento da aprendizagem cooperativa.
Cláudia Valéria
05/08/2006
Professores e alunos
na era da informática
Percebemos que a sociedade de hoje está passando por uma onda de transformação.
Estamos vivendo a era da evolução da informação, baseada na tecnologia disponível, que elimina as barreiras da distância relacionada à língua e à cultura e nos conduz a novos processos de produção, a novas formas de diversão, uma nova maneira de integrar-se ao mundo.
A realidade nas escolas não é diferente. Nossos alunos, ávidos por esse novo recurso tecnológico, desejam fazer parte dessa era, querem adquirir novos conhecimentos nesse novo mundo.
E nós, professores? O que podemos fazer para aproveitar esse desejo em nossa árdua missão de ensinar?
O primeiro passo, com certeza, é procurar aprender sobre esse recurso tecnológico e não tentar negar as suas utilidades.
O segundo passo é buscar, através de pesquisas, aulas ou com outras pessoas que tenham um pouco mais de experiência, como essa ferramenta pode tornar-se uma parceira em nosso trabalho. Pense que a nossa aula poderá ficar bem interessante, e nossos alunos, muito mais motivados.
Por último perceberemos em nossa prática pedagógica como é importante a inteiração do professor com a informatização e como poderemos fazer dessa tecnologia nossa aliada na educação.
Cristina Brandão
07/08/2006
